主旨： 本館 115 年暑假期間辦理「2026 年五感學習 STEAM 素養營」活動(如附件)，請貴校惠予公告並鼓勵學生踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 五感學習為 STEAM 教育的五大精神之一，也與核心素養強調學習不局限於學科知識與技能，更運用知識來解決生活中各種不同情境問題不謀而合。核心素養培植及建構過程中，「閱讀」及「創作」將成為陪伴孩子關鍵助力，藉由豐富、多元文本閱讀及互動，帶入不同情境、促進邏輯表達、同理共感及思辨能力，達到整合性思考，充分應用於各領域探索與體驗。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本市 115 年度兒童文學學生創作研習營活動實施計畫 1 份 ，請轉知所屬踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市 115 年度兒童文學學生創作研習營活動實施計畫 辦理。 二、 本活動相關事項說明如下： (一) 活動日期： 115 年 7 月 1 日（星期三）至 115 年 7 月 3 日（星 期五），共計 3 日。 (二) 活... 觀看完整文章

主旨： 轉知中華電信「2026FunPark 童書星創獎─數位繪本徵選與創意說故事競賽」簡章 1 份，請鼓勵學生踴躍參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部 115 年 5 月 13 日臺教學(五)字第 1152801789 號函辦理。 二、 旨揭賽事由教育部、法務部及衛生福利部食品藥物管理署共同指導，由主辦單位提供數位創作平臺及文創素材，得獎者除獲頒獎金（品）外，獲獎作品可藉由中華電信專屬網站及應用程式（ APP ）上架，展現創作者特色與新創... 觀看完整文章

公告本校 115 學年度教科書版本，請開附件

有關教育部國民及學前教育署辦理「115 年全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選」活動一案，請鼓勵學生踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 115 年 5 月 11 日臺教國署原字第 1150043575 號函辦理。 二、 計畫內容說明如下： (一) 參加對象：全國公私立幼兒園、國小及國中在學學生（含自學生、非營利幼兒園）。 ... 觀看完整文章

主旨： 本社辦理「守住一個心願　從選擇開始」寫作比賽，惠請　貴校鼓勵學生踴躍參賽。 說明： 一、 為提升兒童財商素養，並引導建立正確的金錢觀與責任感，國語日報社舉辦兒童理財徵文活動，以「守住一個心願 從選擇開始」為主題。 二、 惠請 貴校師長鼓勵學生書寫自己或家人的理財經驗，從一個願望的堅持、一筆零用錢的安排、一個購買的決定中，認識選擇與金錢的價值與意義，學習延遲享樂、理性思考與關懷他人。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本館 115 年性別平等閱讀及教育推廣活動海報電子檔，惠請協助宣傳及鼓勵同仁踴躍參與，請查照。 說明： 一、 在資訊流動快速的數位時代，性別刻板印象、身體界線模糊 與數位環境中的隱私風險，仍影響著孩子的成長歷程。本活動以閱讀為核心，結合繪本交流討論與親子體驗，期透過多元活動對話，幫助老師、家長及青少年看見性別多元樣貌、理解彼此感受，讓尊重與界線不再抽象，並破除社會對性別的刻板印象及迷思。本活動包含： (一) 1... 觀看完整文章

主旨： 檢送本館辦理「2026 年童演童語兒童閱讀推廣活動」大溪場次文宣電子檔 1 份，敬請貴校協助宣傳，鼓勵師生踴躍參加，請查照。 說明： 一、 2026 年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合 SEL （社會情緒學習）目標，透過兒童劇演出，引導孩子在觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自 115 年 4 月 26 日起至 115 年 9 月 5 日止，規劃... 觀看完整文章

本校 115 學年度教科圖書評選作業公告，請開附件。

主旨： 轉知「2026 年全國學生圖畫書創作獎」徵選一案，檢送簡章及相關書表各 1 份，請鼓勵貴校學生踴躍參與徵選，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣藝術教育館 115 年 1 月 19 日藝視字第 1150200018 號函。 二、 為獎勵及培育圖、文創作人才，啟發全方位藝術創作，推動親子閱讀風氣，豐富學生藝術涵養及想像力，特辦理全國學生圖畫書創作徵選活動。 三、 本徵選... 觀看完整文章