公告本校 115 學年度教科書版本，請開附件

有關教育部國民及學前教育署辦理「115 年全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選」活動一案，請鼓勵學生踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 115 年 5 月 11 日臺教國署原字第 1150043575 號函辦理。 二、 計畫內容說明如下： (一) 參加對象：全國公私立幼兒園、國小及國中在學學生（含自學生、非營利幼兒園）。 ... 觀看完整文章

主旨： 本社辦理「守住一個心願　從選擇開始」寫作比賽，惠請　貴校鼓勵學生踴躍參賽。 說明： 一、 為提升兒童財商素養，並引導建立正確的金錢觀與責任感，國語日報社舉辦兒童理財徵文活動，以「守住一個心願 從選擇開始」為主題。 二、 惠請 貴校師長鼓勵學生書寫自己或家人的理財經驗，從一個願望的堅持、一筆零用錢的安排、一個購買的決定中，認識選擇與金錢的價值與意義，學習延遲享樂、理性思考與關懷他人。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本館 115 年性別平等閱讀及教育推廣活動海報電子檔，惠請協助宣傳及鼓勵同仁踴躍參與，請查照。 說明： 一、 在資訊流動快速的數位時代，性別刻板印象、身體界線模糊 與數位環境中的隱私風險，仍影響著孩子的成長歷程。本活動以閱讀為核心，結合繪本交流討論與親子體驗，期透過多元活動對話，幫助老師、家長及青少年看見性別多元樣貌、理解彼此感受，讓尊重與界線不再抽象，並破除社會對性別的刻板印象及迷思。本活動包含： (一) 1... 觀看完整文章

主旨： 檢送本館辦理「2026 年童演童語兒童閱讀推廣活動」大溪場次文宣電子檔 1 份，敬請貴校協助宣傳，鼓勵師生踴躍參加，請查照。 說明： 一、 2026 年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合 SEL （社會情緒學習）目標，透過兒童劇演出，引導孩子在觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自 115 年 4 月 26 日起至 115 年 9 月 5 日止，規劃... 觀看完整文章

本校 115 學年度教科圖書評選作業公告，請開附件。

主旨： 轉知「2026 年全國學生圖畫書創作獎」徵選一案，檢送簡章及相關書表各 1 份，請鼓勵貴校學生踴躍參與徵選，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣藝術教育館 115 年 1 月 19 日藝視字第 1150200018 號函。 二、 為獎勵及培育圖、文創作人才，啟發全方位藝術創作，推動親子閱讀風氣，豐富學生藝術涵養及想像力，特辦理全國學生圖畫書創作徵選活動。 三、 本徵選... 觀看完整文章

主旨： 檢送財團法人台灣閱讀文化基金會辦理「115 年度柯華葳線上數位閱讀專題探究競賽」實施計畫 1 份，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 114 年 12 月 24 日臺教國署國字第 1140132724A 號函辦理。 二、 為鼓勵國中小學生運用線上數位閱讀，培養定義問題、搜尋、瀏覽、組織及統整資訊之能力，並合作進行專題探究學習，財團法人台灣閱讀文化基金會（以下簡稱基金會）辦理旨揭線上數位閱讀專題探究競賽，協助學生發展數... 觀看完整文章

賀！本校五年四班學生李芷嫺參加桃園市 114 學年度親子繪本比賽榮獲佳作！

主旨： 本館辦理「2025 桃園閱讀節 BookIN Taoyuan 閱讀一家 E」12 月份壓軸活動，敬請協助宣傳並轉知所屬踴躍參與，請查照。 說明： 一、 今年度桃園閱讀節主題「BookIN Taoyuan 閱讀一家 E」，以科技為主軸，邀請不管是大朋友、小朋友，親子都能 E 起走入由閱讀構成的擴增實境，從館內到戶外、從紙本到科技，陪伴市民在日常中累積閱讀能量。 二、 12 月份壓軸活動： ... 觀看完整文章